Parte 0 – Strumenti
Leggere tabelle e grafici
读表格和图表
Che cosa impari · 学习目标
- Conoscere le parti di una tabella e di un grafico.认识表格和图表的各个部分。
- Leggere un dato in una tabella e in un grafico.从表格和图表中读出数据。
- Riconoscere il grafico a barre, a torta e a linee.认出条形图、扇形图和折线图。
- Descrivere con parole come cambia un grafico.用语言描述图表的变化。
Le parole chiave · 关键词
| Italiano · 意大利语 | Cinese · 中文 |
|---|---|
| latabella pl. tabelle | 表格 |
|
lariga
pl. righe In una tabella le righe sono orizzontali (←→). |
行 表格中的行是横的（←→）。 |
|
lacolonna
pl. colonne In una tabella le colonne sono verticali (↑↓). |
列 表格中的列是竖的（↑↓）。 |
| lacella pl. celle | 单元格 |
|
l'intestazione
pl. intestazioni La prima riga (o colonna): dice che cosa c'è sotto. |
表头 第一行（或第一列）：说明下面是什么内容。 |
| ilgrafico pl. grafici | 图表 |
| ilgrafico a barre (istogramma) pl. grafici a barre | 条形统计图 |
| ilgrafico a torta (aerogramma) pl. grafici a torta | 扇形统计图 |
| ilgrafico a linee (diagramma cartesiano) pl. grafici a linee | 折线统计图 |
| iltitolo pl. titoli | 标题 |
| l'asse orizzontale (asse x) | 横轴（x 轴） |
| l'asse verticale (asse y) | 纵轴（y 轴） |
|
lascala
pl. scale I numeri sull'asse, a distanza uguale. |
刻度 坐标轴上等距离的数字。 |
|
lalegenda
pl. legende Spiega i colori o i simboli del grafico. Attenzione: non è «leggenda» (una storia antica). |
图例 说明图表中颜色或符号的含义。注意：不是 «leggenda»（传说）。 |
| ilvalore pl. valori | 数值 |
|
aumentare / diminuire
Anche: crescere / calare. Nomi: l'aumento, la diminuzione. |
增加／减少 也说 crescere / calare。名词：l'aumento（增加），la diminuzione（减少）。 |
| ilmassimo / minimo | 最大值／最小值 |
| lapercentuale (%) pl. percentuali | 百分比 |
Livello 1 · 基础 parole e regole di base, tutto tradotto in cinese. 基础内容，全部有中文翻译。
Livello 2 · 进阶 il linguaggio del libro di testo: il cinese è solo un aiuto. 课本语言，中文只作提示。
Livello 1 · 基础Perché tabelle e grafici? 为什么要用表格和图表？
In un esperimento raccogliamo tanti dati (numeri e misure). Per leggerli bene li mettiamo in una tabella o in un grafico.
做实验时我们会收集很多数据（数字和测量结果）。为了看清楚，我们把它们整理成表格或图表。
Livello 1 · 基础Le parti di una tabella 表格的组成部分
Righe: orizzontali (←→). Colonne: verticali (↑↓).
行：横的（←→）。列：竖的（↑↓）。
- 1l'intestazione表头
- 2la riga行
- 3la colonna列
- 4la cella单元格
- Leggi l'intestazione: che cosa c'è nella tabella?先读表头：表格里有什么内容？
- Trova la riga giusta.找到对应的行。
- Trova la colonna giusta.找到对应的列。
- Il dato è nella cella dove si incontrano.数据就在行和列交叉的单元格里。
Livello 1 · 基础Le parti di un grafico 图表的组成部分
Prima di leggere i numeri, leggi il titolo e il nome degli assi.
读数字之前，先读标题和坐标轴的名称。
- 1il titolo标题
- 2l'asse verticale (asse y)纵轴（y 轴）
- 3l'asse orizzontale (asse x)横轴（x 轴）
- 4la scala刻度
- 5la barra条形
Livello 1 · 基础Tre tipi di grafico 三种图表
per confrontare quantità用来比较数量
per vedere le parti di un tutto (percentuali)用来表示整体中的各部分（百分比）
per vedere come una grandezza cambia nel tempo用来表示一个量随时间的变化
Livello 1 · 基础Leggere un grafico a linee 读折线图
Il grafico a linee qui sopra mostra l'altezza di una piantina giorno per giorno.
上面的折线图表示一棵小苗每天的高度。
- Cerca il giorno sull'asse orizzontale (es. giorno 3).在横轴上找到这一天（例如第 3 天）。
- Sali fino alla linea.往上找到折线。
- Vai a sinistra e leggi il valore sull'asse verticale: 6 cm.再往左看纵轴上的数值：6 厘米。
| La linea sale → l'altezza aumenta. | 折线上升 → 高度增加。 |
| La linea scende → diminuisce. | 折线下降 → 减少。 |
| La linea è piatta → resta costante (non cambia). | 折线是平的 → 保持不变。 |
Livello 2 · 进阶Descrivere un grafico 描述图表
Nelle verifiche ti chiedono spesso: «Osserva il grafico e descrivi l'andamento». Ecco le frasi che servono:
中文
测验中常常要求：“观察图表，描述变化趋势。”下面是有用的句子：
| Dal grafico si osserva che … | 从图表中可以看出…… |
| La temperatura aumenta rapidamente / lentamente. | 温度迅速／缓慢地升高。 |
| Il numero di animali diminuisce da 50 a 20. | 动物的数量从 50 减少到 20。 |
| Il valore raggiunge il massimo a mezzogiorno. | 数值在中午达到最大值。 |
| Dopo 10 minuti la temperatura resta costante. | 10 分钟以后温度保持不变。 |
| L'altezza è doppia / è la metà rispetto a … | 高度是……的两倍／一半。 |
| Più … , più … (es. più luce, più crescita). | 越……，越……（例如光越多，长得越快）。 |
Livello 2 · 进阶Dalla tabella al grafico 从表格到图表
| ora | 8:00 | 10:00 | 12:00 | 14:00 | 16:00 | 18:00 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| temperatura (°C) | 12 | 16 | 21 | 23 | 20 | 15 |
- Scegli che cosa va sull'asse orizzontale: di solito il tempo (o la cosa che cambi tu).选择横轴表示什么：通常是时间（或你自己改变的量）。
- Sull'asse verticale metti la grandezza che misuri.纵轴表示你测量的量。
- Scegli una scala con passi uguali (es. 0, 5, 10, 15 …).选择等距的刻度（例如 0、5、10、15……）。
- Scrivi il nome e l'unità di misura su ogni asse.在每条轴上写名称和单位。
- Segna i punti e uniscili. Scrivi il titolo.描点并连线。写上标题。
Livello 2 · 进阶Il grafico a torta e le percentuali 扇形图和百分比
Nel grafico a torta tutta la torta è il 100%. Ogni fetta è una parte. La legenda dice che cosa vuol dire ogni colore.
中文
在扇形图里，整个圆是 100%，每一块是其中的一部分。图例说明每种颜色代表什么。
| Si scrive · 写法 | Si legge · 读法 |
|---|---|
| 78% | «settantotto per cento»百分之七十八 |
| 1/4 = 25% | «un quarto, il venticinque per cento»四分之一，百分之二十五 |
| la metà = 50% | «la metà, il cinquanta per cento»一半，百分之五十 |
Livello 2 · 进阶Italia e Cina 意大利和中国
| Che cosa · 内容 | In Italia · 意大利 | In Cina · 中国 |
|---|---|---|
| grafico con barre用条形表示 | grafico a barre / istogramma | 条形统计图 |
| grafico con fette用扇形表示 | grafico a torta / aerogramma | 扇形统计图 |
| grafico con una linea用折线表示 | grafico a linee / diagramma cartesiano | 折线统计图 |
| numeri decimali nella tabella表格里的小数 | 21,5 | 21.5 |
Il nome italiano dice com'è fatto il grafico (barre, torta, linee). Il nome cinese dice anche che è un grafico di statistica (统计图).
中文
意大利语的名称说明图表是什么样子（条形、饼、线）。中文名称还说明它是统计图。
Livello 2 · 进阶Le consegne del libro 课本上的题目要求
| Costruisci un grafico con i dati della tabella. | 用表格中的数据画一个图表。 |
| Riporta i dati in una tabella. | 把数据填写在表格里。 |
| Descrivi l'andamento del grafico. | 描述图表的变化趋势。 |
| Ricava dal grafico il valore massimo. | 从图表中找出最大值。 |
| Interpreta il grafico: che cosa ci dice? | 解读图表：它告诉我们什么？ |
Esercizi · 练习
1Livello 1 · 基础
Collega ogni parola italiana alla sua traduzione.
把每个意大利语词和它的中文意思连起来。
- 1 tabella
- 2 riga
- 3 colonna
- 4 grafico
- 5 legenda
- 6 valore
- A 图例
- B 图表
- C 数值
- D 行
- E 表格
- F 列
Soluzione · 答案
1–E, 2–D, 3–F, 4–B, 5–A, 6–C
2Livello 1 · 基础
Scrivi il nome delle parti del grafico. Usa le parole del riquadro.
写出图表各部分的名称。用方框里的词。
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Soluzione · 答案
1 il titolo, 2 l'asse verticale (asse y), 3 l'asse orizzontale (asse x), 4 la scala, 5 la barra
3Livello 1 · 基础
Scrivi il nome delle parti della tabella.
写出表格各部分的名称。
- 1
- 2
- 3
- 4
Soluzione · 答案
1 l'intestazione, 2 la riga, 3 la colonna, 4 la cella
4Livello 1 · 基础
Guarda la tabella e rispondi.
看表格，回答问题。
- Tabella: altezza di tre piantine dopo 10 giorni. piantina A: 8 cm; piantina B: 12 cm; piantina C: 5 cm. Quale piantina è la più alta?
- Quale piantina è la più bassa?
Soluzione · 答案
a) la piantina B (12 cm)
b) la piantina C (5 cm)
5Livello 1 · 基础
Quale grafico usi? Scegli.
你用哪种图表？选一选。
- Voglio mostrare come cresce un bambino anno dopo anno.
- grafico a torta
- grafico a linee
- tabella dei nomi
- Voglio mostrare le percentuali dei gas nell'aria.
- grafico a torta
- grafico a linee
- nessun grafico
- Voglio confrontare il numero di alunni che preferiscono ogni sport.
- grafico a barre
- grafico a linee
- termometro
Soluzione · 答案
a) grafico a linee, b) grafico a torta, c) grafico a barre
6Livello 2 · 进阶
Leggi il grafico della temperatura (sezione «Dalla tabella al grafico») e completa.
看“从表格到图表”中的温度图，填空。
- Dalle 8:00 alle 14:00 la temperatura .
- Dalle 14:00 alle 18:00 la temperatura .
- La temperatura raggiunge il alle 14:00.
- Il valore massimo è .
Soluzione · 答案
a) aumenta, b) diminuisce, c) massimo, d) 23 °C
7Livello 2 · 进阶
Leggi ad alta voce e scrivi in parole.
大声读出来，并用文字写出。
- 45%
- 12,5 °C
- 16:30
Soluzione · 答案
a) quarantacinque per cento
b) dodici virgola cinque gradi
c) le sedici e trenta (le quattro e mezza del pomeriggio)
8Livello 2 · 进阶
Costruisci un grafico a linee sul quaderno con i dati. Poi descrivi l'andamento.
在本子上用这些数据画折线图，然后描述变化趋势。
- Battiti del cuore di Ana durante una corsa: 0 min: 70; 2 min: 110; 4 min: 140; 6 min: 140; 8 min (riposo): 90.
Soluzione · 答案
a) asse orizzontale: tempo (min); asse verticale: battiti al minuto. I battiti aumentano da 70 a 140 nei primi 4 minuti, restano costanti fino al minuto 6, poi diminuiscono a 90 durante il riposo.